Waarom Cogito?
Waarom Cogito? Waarom komen veel studenten en ouders naar Cogito? En wat onderscheidt Cogito van een gewone school, van een eenzame academische weg? Waarom kiezen deze ouders en leerlingen voor Cogito en niet voor de 'privé-lessen' die op internet in overvloed te vinden zijn? Deze vraag komt vaak voor! Dus we zullen proberen het hier te beantwoorden!
De Engelse ervaring
Cogito is geboren uit het dubbele academische pad van zijn twee oprichters, op het continent en in het Angelsaksische systeem. Omdat het Engelse systeem veel punten gemeen heeft met het "continentale" systeem. Toch verschilt het in één fundamenteel opzicht. In het Engelse systeem leven studenten en leraren samen. Daarom, in hogescholen, bijvoorbeeld in Oxford UniversityStudenten en leraren leven letterlijk samen. Dit leidt natuurlijk tot allerlei "deugdzame" discussies, die de studenten intellectueel stimuleren. Door een klimaat van gezonde wedijver te handhaven. Deze hogescholen worden omschreven als kweekvijvers van talent, door de rijkdom, de duurzaamheid en de intensiteit van de intellectuele uitwisselingen die zij bevorderen.
Gelijkheid student/leraar
In deze colleges gelden regels als perfecte gelijkheid tussen studenten en docenten, althans in sommige contexten. Zo worden de maaltijden samen plaatsen van verrijkende uitwisselingen voor de leerlingen (en hun leraren!). Het is niet ongewoon om een professor, de beste op zijn of haar gebied, in een diepgaand gesprek met een 17- of 18-jarige eerstejaarsstudent te zien eten. Een informele uitwisseling tussen student en docent die in het Belgische, Franse of Duitse systeem zeldzamer, zelfs uitzonderlijk is. Uiteraard blijft het respect voor de leraar behouden in een strikte onderwijscontext.
Waarom Cogito? Het beste van beide werelden!
Het is vanuit deze observatie dat geboren Cogito. Niet om op enigerlei wijze een bestaand systeem te "apen". Maar om op het continent het beste van de Angelsaksische pedagogie en zonne- en universitaire traditie te herscheppen, met inachtneming van de specifieke kenmerken, ritmes en vereisten van de "continentale" Europese traditie.
